MIS MÉTODOS DE ENSEÑANZA

EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL MUESTRA LOS TIPOS DE MÉTODOS EMPLEADOS DE MANERA GENERAL.

Método de Enseñanza

Debo aclarar inicialmente que a la pregunta inicial sobre ¿Cuál método me gusta más? las respuesta puede diferir a la pregunta ¿qué método empleas más? Respondiendo a la primera pregunta, presento la siguiente tabla comparativa para exponer los métodos que utilizo y los que me gustaría utilizar

Método por su…..	Método que utilizo	Método que me gustaría utilizar
1. Forma de razonamiento	1.1. Método deductivo El profesor presenta conceptos, principios o definiciones o afirmaciones de las que se van extrayendo conclusiones y consecuencias, o se examinan casos particulares sobre la base de las afirmaciones generales presentadas	1.2. Método inductivo Ya que se aprende a través del descubrimiento, es activo, parte de la experiencia, la participación, de los hechos y posibilita en gran medida la generalización y un razonamiento globalizado.
2. Organización de la materia	2.1. Método basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica Cuando los datos o los hechos se presentan en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a una estructuración de hechos	2.2. Método basado en la psicología del alumno Cuando el orden seguido responde más bien a los intereses y experiencias del alumno.
3. Relación con la realidad	3.1. Método simbólico o verbalístico Cuando el lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase. (Aunque en mis clases si me promuevo la participación de los alumnos)	3.2. Método intuitivo Cuando se intenta acercar a la realidad inmediata del alumno lo más posible. Parte de actividades experimentales
4.Actividades externas del alumno	4.2. Método activo Cuando se cuenta con la participación del alumno	Mismo método
5.Sistematización de conocimientos	5.1. Método globalizado Cuando a partir de un centro de interés, las clases se desarrollan abarcando un grupo de áreas, asignaturas o temas de acuerdo con las necesidades.	Mismo método
6.- Aceptación de lo enseñado	6.2. Heurístico o de descubrimiento Antes comprender que fijar de memoria, antes descubrir que aceptar como verdad. El profesor presenta los elementos del aprendizaje para que el alumno descubra. Aunque también me utilizo el método dogmático en ciertas circunstancias	Mismo método

                        Ejemplo de mi práctica:

Yo la profesora de matemáticas de nivel secundaria; inicio el tema con un problema de lógica, reflexivo y de reto, para lograr una atención y una motivación. Después les presento un problema social  que se vincule con el tema a tratar para reflexionar y los alumnos exponen sus opiniones, seguido a ello expongo el tema a estudiar y los aprendizajes esperados, después les dejo otros problemas (obtenidos ya sea del plan de estudios o del libro de texto o de otras fuentes) y damos tiempos para ser resueltos ya sea de forma individual o en  equipos de 3 o 4  alumnos. Finalmente se exponen resultados, se evalúan y se hace una sesión de preguntas.

Otro de los métodos empleados es el colaborativo, en relación a la organización del grupo y me ha ayudado para que los alumnos se integren y se apoyen en la superación de los obstáculos en cuanto al su aprendizaje.